Toke's Web: One

One

8 comentários:

D.J CHEECH28 de janeiro de 2009 às 00:49
me passa o codigo!

obrigado
muito bom teu blog
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D.J CHEECH28 de janeiro de 2009 às 00:49
ouça o podcast!
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O Toke É Esse28 de janeiro de 2009 às 03:20
Estou ouvindo o teu Podcast. E até copiando os sons, eheheh....

Obrigado pela seda, blogue/blog(!) em evolução, espero...

E, em generosidade aberta, aqui está o bichinho:

"navbar-Toke { height: 0px; visibility: hidden; display: none;
}

Onde está " escreva #
Onde está Toke escreva iframe

Tem que ficar logo no início do "head".

Abraço
Toke
Luanda-Angola
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D.J CHEECH28 de janeiro de 2009 às 04:04
mas eu boto isso aonde?? em que parte do blog?

abs

dj cheech

*ouça a mix,sons de angola !!
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O Toke É Esse28 de janeiro de 2009 às 12:15
Não posta, não! É para inserir no html, logo no início do "head".
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D.J CHEECH28 de janeiro de 2009 às 15:02
"navbar-iframe { height: 0px; visibility: hidden; display: none;
}

botei isso no html,e nada aconteceu....

tá certo?

abraço

porque vc não responde lá no blog??
esquisito ter que voltar aqui toda hora,isso é incomum..
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Alexandre Souza18 de fevereiro de 2009 às 04:25
Luanda
(Djavan)

Foi numa noite de Luanda
um clarão me abalou em Lobito
como fosse um raio de susto
um facho místico

Talvez o sol tenho esquecido
uma gôta do dia na noite
prá saciar a sêde do espírito
em seu pernoite

Ou foi o ar que incendiou
num grito da mãe Oxum dizendo:
menino onde é que tu andas?

Eu te batizo africamente
com o fogo que Deus lavrou
sua semente...

Luanda Luanda
Luanda...
Luanda Luanda !
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Mixtape2130 de março de 2009 às 15:24
www.mixtape21.com

conheça o novo site !

dj cheech
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A Princesa, o Imbondeiro, e os Caurins - Massamba Gueye Fevereiro 26, 2007 09:01 Luanda - Angola

Para veres na internet esta história em desenhos animados, clica no link seguinte e procura nas conchas (caurins) centrais o texto em português: http://dpel.unilat.org/DPEL/Creation/IR/Module5/index.pt.htm
Instalação na Internet do quinto módulo de Itinerários Românicos: “A princesa, o embondeiro e os caurins” 01-06-2006 Paris (France) Na linha do desenvolvimento do suporte lógico Itinerários Românicos, a União Latina, acaba de instalar na Internet o quinto módulo, intitulado “A princesa, o embondeiro e os caurins”.
Baseado num conto senegalês, escrito especialmente pelo contador Massamba Gueye para integrar a série dos módulos que constituem os Itinerários Românicos, este módulo permite pôr em evidência a valorização de todas as culturas dos países membros da União Latina. Este conto africano proporciona a descoberta de certos aspectos da cultura africana, particularmente da senegalesa.
Tal como aconteceu com os módulos precedentes, este foi realizado no quadro de uma cooperação multilateral, com a participação de uma vasta equipa de profissionais de vários países membros da União Latina de África, América Latina e Europa. Esta abordagem lúdica e inovadora da intercompreensão, valorizada através de acções de formação, denota a aliança existente entre as línguas no plano das políticas linguísticas e, no plano pedagógico, a didáctica integrada das línguas. O seu objectivo é o de favorecer o reconhecimento das línguas e revelar as capacidades de intercompreensão em línguas neolatinas do público visado. Esta ferramenta, a que se pode aceder livremente no sítio http://dpel.unilat.org, facilita o trabalho de aprendizagem em várias línguas de forma simultânea em vez de consecutiva. As actividades de aprendizagem, variadas e baseadas na autonomia e auto-aprendizagem, podem também ser desenvolvidas no quadro de uma aprendizagem guiada no meio escolar. Elas têm como objecto o reconhecimento das línguas, o campo lexical, aspectos gramaticais elementares, frases simples permitindo expressar-se nas seis línguas e, finalmente, o domínio intercultural e educativo com um trabalho sobre a tipologia dos discursos e as categorias discursivas. A programação destas actividades segue uma certa “progressão” que garante uma maior pedagogização de módulo em módulo. http://www.unilat.org/SG/index.pt.asp?id=40&archive=Accueil&annee=2006 Send to Friends Leave a Comment Leave a Comment Leave a Comment Download Permalink